Revue de presse

Article paru dans La Semaine, le 26 mai 2025

Auteur : Fabrice Barbian

Le premier Rendez-vous de la coopération industrielle s’est tenu à Metz le 23 mai, marquant le lancement de l’Euro-Accélérateur industriel du réseau RECIES. Cet événement vise à fédérer les acteurs de la Grande Région (5,3 millions d’emplois, 412 milliards d’euros de PIB) autour de projets industriels innovants et d’accélérer les transitions technologiques et écologiques par la coopération transfrontalière. Le Grand Est dispose d’atouts majeurs : acceptation sociale de l’industrie, position européenne stratégique, compétences techniques et formation de qualité. Cependant, la fragmentation des initiatives territoriales limite l’efficacité transfrontalière. Face aux enjeux actuels de souveraineté industrielle et aux transitions nécessaires, la compétition s’intensifie, chaque territoire cherchant à capitaliser sur ses propres forces plutôt que sur la collaboration régionale.

Article paru dans Virgule le 12/03/2025

Auteur : Simon Martin

Le témoignage du maire de Rédange illustre les impacts sur les communes frontalières de l’évasion des publics scolaires vers le Luxembourg, notamment sur les petites communes frontalières : une vingtaine d’élèves en moins dans l’école de Rédange menace à terme la pérennité de l’école et un poste d’enseignement pour l’année scolaire 2025-2026.
L’autre conséquence, c’est qu’avec une école fragilisée, les projets de rénovation ou reconstruction d’équipements scolaires sont compromis. Au-delà, c’est la cohésion du village qui est menacée avec des enfants (et des parents) qui ne se connaissent plus, puisqu’ils ne fréquentent plus les mêmes écoles.
A terme, c’est la fracture entre frontaliers et non-frontaliers qui se creuse un peu plus.

Article paru dans Virgule, le 9/03/2025
Auteur : Volker Bingenheimer

Si l’afflux d’élèves depuis les pays frontaliers vers les écoles luxembourgeoises peut avoir localement des impacts sur la pérennité d’écoles/postes d’enseignants dans les communes de résidence des frontaliers, l’impact n’est pas neutre non plus pour les écoles luxembourgeoises, comme en témoigne l’école de Remich.
Face à des capacités d’accueil limitées, cette commune a dû prendre une décision radicale : à la rentrée prochaine, les enfants résidant sur le versant allemand ne seront inscrits que si l’un des parents travaille à Remich. L’occasion pour certains élus de Remich de rappeler que la France et l’Allemagne possèdent de bons systèmes scolaires et de pointer, comme certains élus locaux en France, l’impact sur le lien social entre des enfants qui vivent dans le même quartier mais ne se côtoient plus.